机灵小不懂粤语

里面每个人物的经历都是现实中的我们。讲述了不懂从迦叶寺到观自在书院再到皇宫一些经历人和事。最喜欢的就是在观自在书院里面不懂化解了一个又一个学生内心的结，特别是不懂为了让大官重拾尊严，做了许多努力，后面大官的放弃真的是让我气死了，不懂和刑风做了那么多，难道都白费力气吗？直到后面才发现大官真的很难，不是他不想没有尊严，而是对于他来说真的很难，后面大官找到了属于自己的路，很坚定的走下去。里面一开始真的很讨厌女主籽言和洛少鹄，前面看着他们就是校园暴力里面的施暴者，每一次霸凌都有他们。到后面不懂还去安慰劝解他们，我在想为什么要去劝解他们，到后面才发现一切不是我所看到的那样，发现原来不是他们本来就是坏的，是因为周围环境的影响，和家人的不沟通，才导致了后面的一些事。不懂真的做到照顾到了每一个学生，不偏不倚。里面凤姐真的很真实，就像现实生活中的我们。还有宁王，虽然是反派，但是真的好帅啊。这部剧真的特别好看，很有教育意义。最喜欢的就是不懂的口头禅“神神气气神神气气不懂老师，辩驳最流利，啪”。

讲述了明朝孝宗年间，以法规严谨著名的大寺院，却出了个鬼机灵般好酒好赌的杂役小不懂，并凭借种种刁钻古怪的思想帮孝宗度过难关、破案甚至教书育人。不懂极为聪明，鬼主意也多，好酒好赌，行事刁钻古怪，寺中高僧常被他弄得啼笑皆非。但不懂却极富同情心，受到镇中人的喜爱。朝廷，向来是权力斗争的重地。不懂的舞台，由书院转到朝廷中。只是，这次他要面对的不是一帮年轻的小伙子，而是一班久历仕途的官宦，难度大多了。但不懂没辜负孝宗的期望，慢慢开始见成效，百官终于归顺了。就在此时，不懂及正德却发现了一个天大的秘密；原来孝宗要不懂寻找的那个儿子不是别人，正是不懂自己！若论年纪，他比正德大，按法统，他才是真命天子。以一休为原型塑造了一个鬼灵精怪的迦叶寺小杂役“不懂”。大量插科打诨的笑料、无厘头的幽默以及使用大量俗语和俚语的冗长对白，时而解颐的智力测验和脑筋急转弯，所有这些林林总总、光怪陆离的内容构成了全片的喜剧框架，这种休闲风格让观众感到惬意。

1. 这次重温分别对比了一下粤语、台湾配音和大陆配音。总体来说，大陆版的配音是真的神级配音老师，当然也可能是个人喜好问题。首先，张卫健大陆版的配音老师并不是于正昌，但对比了台湾版于的配音后，觉得大陆版的更出色。从情绪、重音、辞藻选用等方面都能看出大陆版配音的用心。最重要的，李冰冰的配音老师应该是和《包青天》里的是同一位，只能说，我觉得这就是这个角色应该有的音色和强调，完美。

个人本来想为了于正昌的配音看一遍台湾版，但说实话，大多数配音真的接受不了…比如宁王的台湾配音…有兴趣的朋友可以自己去听一下，个人来说是无法接受的。

2. 寓教于乐：这部作品的主旋律就是寓教于乐，起码我认为每一个故事都是很经典、很有代表性的，因为说的都是人性比较本质的东西。当然，这种风格的剧很多，但只有从主演到配角都是专业演员，且角色符合演员的风格的情况下才能产生化学反应，我认为这部作品做到了

所以，起码在个人心目中，这部剧并不输《武林外传》。

这部剧，笑点蛮多，是一部很好的下饭剧，如果现在能在电视上重播，也是一部较好的教育题材大官，观自在书院的一个“问题”学生，太老好人了，别人叫他去做什么都不会拒绝，也会被人欺负。还有一点就是学习不好，就算努力了，在考试的时候，也是什么都写不出来。最后选择回家乡种梨子，走不出官路线，也走出了商路线。电视剧对大官这个角色刻画得十分明显且突出，真的挺有教育意义的。除此之外，很喜欢不懂老师的性格啊，是一个能跟学生成为朋友的老师。神神气气神神气气不懂老师就打开从中间开始看。才发现很多细节和记忆有偏差。机灵小不懂，这个人设很清楚，甚至就在名字里—机灵。而且我翻到之前的影评里有说这部剧是模仿“一休”一休也是皇帝的私生子，长在寺庙，这个卖点基于前人，观众接受起来也容易。只是一休没有做班主任，也不需要照顾一班级的熊孩子。不懂除了和熊孩子称兄道弟，另一方面又融合了一个大家长的形象，这就是一休和不懂的差异。编剧的这个改动让整个剧非常的贴合我们的传统文化。老师的这种传道受业解惑，其实和父母是很像的，他们都在一定程度上指点我们的人生方向。